Blog

Aug 12, 2023

Estudiantes brindan atención dental en República Dominicana

18 de agosto de 2023 FOTO PROPORCIONADA Un contingente de estudiantes y profesores del programa de higiene dental de la Facultad de Tecnología de Pensilvania se unieron a otros compañeros de equipo en la región de Sosua en la República Dominicana, donde

18 de agosto de 2023

FOTO PROPORCIONADA Un contingente de estudiantes y profesores del programa de higiene dental del Pennsylvania College of Technology se unieron a otros compañeros de equipo en la región de Sosua en la República Dominicana, donde brindaron servicios de higiene dental a niños en áreas que no tienen un acceso conveniente a la atención dental.

WILLIAMSPORT — Los estudiantes del programa de higiene dental de la Facultad de Tecnología de Pensilvania viajaron recientemente a cinco pueblos remotos de la República Dominicana, donde brindaron servicios de cuidado bucal a los que normalmente no es fácil acceder.

Para la estudiante Regan G. Kline, de Mechanicsburg, sus pensamientos volvían continuamente al curso de Salud Dental Comunitaria que tomó esta primavera.

“Estábamos aprendiendo sobre las barreras a la atención, como la falta de acceso a la atención, y creo que no había imaginado cómo sería esto hasta este viaje a la República Dominicana”, dijo.

Los cinco estudiantes que realizaron el viaje estaban inscritos en el curso Experiencia global: experiencia de campo en atención médica bucal, impartido por Rhonda J. Seebold, instructora de higiene dental a tiempo parcial. Los acompañaron Seebold y Patricia A. Durand, también instructora de higiene dental a tiempo parcial.

Durante su estadía de seis días en el área de Sosua, el grupo brindó atención dental a 300 niños y, en una de las aldeas, prácticamente a toda la comunidad.

Aprendieron de primera mano los desafíos de la accesibilidad a la atención médica, particularmente mientras viajaban a su destino clínico final: una aldea a la que solo se podía acceder a pie, con equipos y suministros transportados en burro.

“De mis cursos universitarios anteriores en el programa de licenciatura, aprendí sobre la pobreza global, pero verla en persona es una historia diferente”, dijo Addison J. Lesher, un estudiante de Palmerton. “Cuando pienso en una comunidad que no tiene acceso a una clínica dental durante horas, no se registra tanto como estar físicamente allí y tomar el autobús durante un viaje de más de dos horas y luego caminar más de una hora montaña arriba para atender La aldea. Durante la caminata por la montaña, lo único en lo que podía pensar era en lo difícil que debía ser para la comunidad tener acceso a cualquier cosa”.

"Realmente hacer la caminata directa hacia arriba y hacia abajo que algunas personas tienen que hacer para acceder a suministros básicos de vida... me brindó una experiencia de primera mano que me ayuda a comprender mejor el verdadero significado de las barreras a la atención", agregó Kline. .

Pero para los residentes es simplemente una forma de vida.

“La forma en que se mostraron tan indiferentes ante su situación hizo que me fuera más fácil olvidarme del desafío físico que era llegar a la cima”, dijo Lesher.

Los estudiantes mencionaron los beneficios que obtuvieron al ampliar sus “zonas de confort”: desde viajar con gente nueva hasta encontrar barreras idiomáticas y desde sentirse poco calificados hasta permanecer flexibles.

“El primer día en los pueblos me sentí muy abrumado; No estaba muy segura de qué hacer y cómo ayudar, pero después de ver lo amables y accesibles que eran todos, supe que podía hacer cualquier pregunta que necesitara”, dijo Claudia D. Friskey, de Prospect Park. “Después del primer grupo, mis nervios se relajaron y me resultó fácil intervenir en cualquier estación y ayudar cuando fuera necesario”.

“Lo más importante que aprendí es que no es necesario ser la persona más inteligente, más capacitada o con más experiencia para ayudar; Dios puede utilizar cualquier mano que esté dispuesta a ayudar”, dijo Chloe J. Nell, de Hannover.

Aprendieron que podían adaptarse rápidamente a circunstancias cambiantes y desconocidas.

“Aunque realmente aprecio un horario establecido y unas instrucciones claras, esta experiencia me sacó de mi zona de confort y me permitió descubrir cómo adaptarme a una nueva situación”, dijo Lesher.

Vieron el impacto que puede tener un higienista dental, tanto a nivel clínico como personal, al recordar experiencias con pacientes individuales. Friskey contó la historia de una niña, de unos 8 años, que estaba visiblemente nerviosa cuando el equipo comenzó a evaluar sus dientes y comenzó a temblar de miedo mientras le colocaban fluoruro de diamina de plata (utilizado para prevenir, retardar o detener las caries).

“Le di mi mano para que la sostuviera el resto del tiempo mientras hacíamos selladores y SDF. Eso la calmó y logró superar sus miedos”, dijo Friskey.

Nell contó una historia del último día de trabajo cuando, mientras el equipo terminaba de aplicar fluoruro a los niños, le preguntó a un miembro del personal si había algún niño que no hubiera recibido el tratamiento. Se enteró de que todos los niños habían sido tratados, pero una madre de 16 años había preguntado si podía recibir el barniz de flúor.

“Dije: '¡Por supuesto!' y le apliqué barniz de fluoruro a los dientes”, dijo Nell. "Fue reconfortante para mí ver que ella estaba dispuesta a recibir la atención que teníamos para ofrecerle y valoraba lo que estaba haciendo nuestro equipo".

“Es muy reconfortante saber que estábamos marcando una diferencia en las vidas de aquellos a quienes tratamos”, dijo Kline, pero los estudiantes señalan que las comunidades también marcaron una diferencia en ellos.

“La parte que más me gustó fue almorzar en la cima de la montaña con todo el pueblo”, recordó Lesher. “Me sentí muy aceptada y amada en ese momento. Que la comunidad abriera sus brazos y nos permitiera a extraños entrar en sus vidas y compartir su cultura con nosotros fue muy conmovedor y especial”.

Citó una nueva perspectiva sobre los “desafíos”: “Antes del viaje, habría enumerado el calor y la humedad, ir al baño en condiciones difíciles y tener que acordarme de cepillarme con agua embotellada y mantener la boca cerrada en la ducha. Además, habría hablado de la caminata por la montaña. Esa fue probablemente una de las cosas más difíciles que he hecho en mi vida. Sin embargo, mi post-viaje ha reflexionado sobre el desafío de sentirme culpable por lo que tengo. Poder hacer las maletas y volar de regreso a casa en mi automóvil con aire acondicionado, baños en pleno funcionamiento y agua potable parece un gran lujo ahora. He estado manejando esto siendo más agradecido por lo que tengo y pensando en cómo voy a continuar yendo en viajes misioneros y brindando lo que pueda a aquellos que no son tan afortunados”.

“Este viaje fue algo que nunca cambiaría por nada”, concluyó Friskey. “Aprendí mucho sobre un nuevo país, los servicios dentales, los demás y yo mismo. Siempre supe cuando visité Penn College que quería hacer este viaje y, después de hacerlo, superó mis expectativas”.

Premier Dental apoyó la experiencia global de aprendizaje-servicio proporcionando suministros clínicos.

Para obtener más información sobre la higiene dental en Penn College, llame al 570-327-4519 o visite www.pct.edu/dental.

Para conocer las experiencias globales de la universidad, visite www.pct.edu/global.

Para obtener información sobre Penn College, líder nacional en educación en tecnología aplicada, visite www.pct.edu, envíe un correo electrónico a [email protected] o llame al número gratuito 800-367-9222.

Las últimas noticias de hoy y más en tu bandeja de entrada

¡BUEN DÍA y feliz cumpleaños número 100 a Sheldon Orner, de Beech Creek! ¡Feliz cumpleaños a Robert VanGorder! Cita...

HOY— Almuerzo de la promoción de 1955 de LHHS e ICHS, 11:30 am, en Restless Oaks. — Clinton Co. Capítulo de PASR...

ROTE - Josh O'Brien derrotó a Jason Thomas en el primer hoyo extra para reclamar su tercer Belles consecutivo...